Segunda Revolução Industrial - 8° ano

 A Segunda Revolução Industrial foi a segunda fase da industrialização mundial, estendendo-se por volta de 1850 a 1945. Essa segunda fase é entendida como uma continuidade e intensificação da primeira fase, sendo marcada por enormes avanços tecnológicos em diferentes áreas, como a indústria química e a indústria bélica.

FEUDALISMO - 6° ano

O feudalismo consiste em um conjunto de práticas envolvendo questões de ordem econômica, social e política. Entre os séculos V e X, a Europa Ocidental sofreu uma série de transformações que possibilitaram o surgimento dessas novas maneiras de se pensar, agir e relacionar. De modo geral, a configuração do mundo feudal está vinculada a duas experiências históricas concomitantes: a crise do Império Romano e as Invasões Bárbaras.

TRABALHO DE HISTÓRIA 

             Em grupos (da mesa), deve-se montar um feudo medieval no Minecraft, segue um modelo possível:

O feudo deverá conter, obrigatoriamente:

1. Manso senhorial: plantações com rotação, castelo e Igreja (Românica ou Gótica);

2. Manso de reserva: floresta e moinho

3. Manso servil: casas dos servos e as suas plantações.

Sociedade Medieval: Vamos assistir aos vídeos para montar a pirâmide social.

Cena 1:

Cena 2:

Cena 3:

Vamos montar um feudo medieval:

                    CLIQUE PARA JOGAR:

ERA FEUDAL

(ABRA O LINK DO SITE E ENCONTRE O JOGO)

A economia sofreu uma retração das atividades comerciais, as moedas perderam seu espaço de circulação e a produção agrícola ganhara caráter subsistente. Nesse período, a crise do Império Romano tinha favorecido um processo de ruralização das populações que não mais podiam empreender atividades comerciais. Isso ocorreu em razão das constantes guerras promovidas pelas invasões bárbaras e a crise dos centros urbanos constituídos durante o auge da civilização clássica.

A ruralização da economia também atingiu diretamente as classes sociais instituídas no interior de Roma. A antes abrangente classe de escravos e plebeus veio a compor, junto com os povos germânicos, uma classe campesina consolidada enquanto a principal força de trabalho dos feudos. Trabalhando em regime de servidão, um camponês estaria atrelado à vida rural devido às ameaças dos conflitos da Alta Idade Média e a relação pessoal instituída com a classe proprietária, ali representada pelo senhor feudal.

Fonte: http://www.brasilescola.com/historiag/feudalismo.htm

DOCUMENTÁRIO: SISTEMA FEUDAL

CLICK NA ANIMAÇÃO ABAIXO  PARA CONHECER TUDO SOBRE OS CAVALEIROS

CAVALEIROS (EM ESPANHOL)

AVIDA NO CASTELO

Como era o Engenho de Açúcar? - 7° ano

Para extrair lucro máximo na atividade açucareira, Portugal favoreceu a criação de plantations destinadas ao cultivo de açúcar. Essas plantations consistiam em grandes expansões de terras (latifúndios) controladas por um único proprietário (senhor de engenho). Esse modelo de economia agrícola, orientado pelo interesse metropolitano, acabou impedindo a ascensão de outras atividades para fora dos interesses da economia portuguesa.

DITADURA MILITAR NO BRASIL - 9° ano

    A Ditadura Civil Militar no Brasil foi um regime autoritário que teve início com o golpe militar em 31 de março de 1964, com a deposição do presidente João Goulart.

RACISMO, AINDA EXISTE?

O racismo é um tema muito debatido nos dias atuais, não só no Brasil, mas em boa parte do mundo. Tendo em vista os inúmeros casos ocorridos em várias áreas da vida social.

Liberalismo e Comunismo

Para compreender o capitalismo e o socialismo é preciso muito estudo, não é possível falar de ambos sem ao menos compreender, as suas características básicas. 

Suicídio de Getúlio Vargas

 

Vamos entender os fatos que antecederam este incidente da história do Brasil:

Agosto de 1954: Os 19 dias que mudaram o Brasil 

➽ Dia 5: Atentado da rua Toneleros: o ex-major aviador Rubens Vaz é morto e Carlos Lacerda é ferido no pé. Getúlio Vargas convoca Gregório Fortunato, chefe de sua guarda pessoal, que nega qualquer envolvimento no episódio. 

➽ Dia 6: Getúlio diz em nota oficial que irá apurar o crime e punir os culpados. Cinco mil pessoas comparecem ao enterro do major Vez. Militares realizam manifestação de protesto contra o atentado. 

➽ Dia 7: O motorista de táxi Nelson Raimundo topes depõe na polícia e diz que o suposto autor do atentado, Climério Euribes de Almeida, ex-membro da guarda palaciana, utilizou seu carro para fugir do local do crime. 

➽ Dia 8: Getúlio é informado do envolvimento de Climério, que teria recebido dinheiro de Fortunato por meio do secretário da guarda, João Vicente de Souza. O presidente dissolve sua guarda pessoal. O ministro Nero Moura informa a Getúlio que a Aeronáutica está sublevada. 

➽ Dia 9: Deputados oposicionistas – entre eles Afonso Arinos – fazem violentos discursos na Câmara e exigem a renúncia de Getúlio. Tancredo Neves, ex-ministro da Justiça, divulga nota em que diz que o presidente não deixará o governo. 

➽ Dia 10: Numa reunião do Clube da Aeronáutica a tese da renúncia ganha força. Ex-membros do Alto Comando das Forças Armadas dizem ao ministro da Guerra, Zenóbio da Costa, que recomende ao presidente para se afastar por conta própria, antes que eles o obriguem a isso. 

➽ Dia 11: Getúlio diz a Zenóbio que não aceitará Gregório depõe na polícia. A missa de sétimo dia pela morte de Vaz coincide com novos protestos civis e militares no Rio de Janeiro.

 ➽ Dia 12: Instaurado inquérito policial-militar, um IPM, para apurar o atentado. Getúlio vai a Minas Gerais para inauguração de uma siderúrgica. Lá, é recebido com festa por Juscelino Kubitschek. É seu último discurso e sua última aparição pública. 

➽ Dia 13: O pistoleiro Alcino José do Nascimento é preso. Há suspeitas de que agiu sob ordens indiretas do filho de Getúlio, Lutero Vargas. Este nega participação no crime, depõe voluntariamente no IPM e abre mão de sua imunidade parlamentar. 

➽ Dia 14: Cerca de 1.500 oficiais se reúnem no Clube Militar e exigem a renúncia de Getúlio. O secretário da guarda presidencial, João Vicente, confessa que facilitara a fuga de Alcino e de Climério orientado por Fortunato. 

➽ Dia 15: Pedida oficialmente a prisão de Gregório Fortunato. 

➽ Dia 16: Com a tropa fora de controle, o ministro da Aeronáutica, Nero Moura, pede demissão. 

➽ Dia 17: Climério é preso e com ele são encontrados 35 mil cruzeiros, em cédulas da mesma série de notas encontradas com Fortunato e Alcino. 

➽ Dia 18: Encontrados no arquivo de Fortunato papéis que o ligam a negócios suspeitos com o filho de Getúlio, Manoel Antônio Vargas. Carlos Lacerda escreve que o presidente está deposto moralmente, “pelo sangue que fez derramar”. 

➽ Dia 19: O ex-coronel João Adil de Oliveira, responsável pelo IPM, diz não ter mais dúvidas de que o crime da Toneleros foi planejado dentro do Catete. José Antônio Soares, que intermediara a contratação do pistoleiro, também é preso. 

➽ Dia 20: O Alto Comando do Exército reúne-se e divulga nota sobre a gravidade da situação. Orientado por Lacerda, o vice-presidente Café Filho leva aos chefes militares a hipótese da dupla renúncia.

➽ Dia 21: Café Filho propõe ao próprio Getúlio a renúncia de ambos. O presidente diz que vai pensar no assunto. Aeronáutica e Marinha se declaram em estado de prontidão. 

➽ Dia 22: Manifesto dos líderes da Aeronáutica exige a renúncia de Getúlio. Mascarenhas de Morais é enviado como mensageiro dos militares a Getúlio, que o rechaça e diz que só morto sairia do governo. 

➽ Dia 23: “Só morto sairei do Catete”. A frase vira manchete do antigo Última Hora, jornal getulista. Almirantes dizem que a Marinha apoia o manifesto dos brigadeiros. Generais redigem também um manifesto, considerado um ultimato a Getúlio. 

Disponível em: https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/por-que-getulio-var gas-se-matou.phtml

REPORTAGEM SOBRE A MORTE DE GETÚLIO:

ATIVIDADE DOS PRESIDENTES

ROCK E DITADURA MILITAR

 

O rock nacional dos anos 1980 foi o canal de expressão da juventude que cresceu nos anos 1970 durante a ditadura militar. “O rock exerceu esse papel da mesma forma que a MPB foi o canal de expressão da juventude mais politizada dos anos 1960”, aponta o historiador Daniel Cantinelli Sevillano. 

ABOLIÇÃO DA ESCRAVIDÃO

    Um dos temas mais importantes do nosso ano é o da Escravidão, tendo em vista os recorrentes casos de racismo, discriminação e mesmo de escravização contemporânea. 

GUERRA DO PARAGUAI

"A Guerra do Paraguai (1864-1870) foi reflexo da consolidação das nações da Bacia Platina (Argentina, Uruguai, Brasil e Paraguai) e resultou em enorme destruição e grande saldo de mortos. Conflito de maior duração e proporção de toda a história da América do Sul, a Guerra do Paraguai foi um grande divisor de águas para todos os países envolvidos."  

                   Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiab/guerra-paraguai.htm 

    Trata-se de uma das passagens mais celebradas pela marinha brasileira, sobre o seu papel nos dias atuais. A marinha tem grande orgulho das vitórias na Guerra do Paraguai:

Vamos verificar isso de um jeito diferente:

PERÍODO COLONIAL - ATIVIDADE

 COMO ERA A VIDA NO PERÍODO COLONIAL?

Máscaras - 7º Ano

As máscaras são usadas pelos seres humanos desde a antiguidade, como no teatro grego, por exemplo.

TECNOLOGIA NA GUERRA FRIA - 9° ANO

 

Neste bimestre, estamos estudando a Guerra Fria, um período cheio de conflitos e de guerras. Contudo, também é um momento de inúmeros avanços tecnológicos para o Brasil e o mundo.

POMPÉIA: VIDA NA ROMA ANTIGA

Nesta postagem você vai aprender mais sobre o cotidiano dos romanos que estamos estudando neste bimestre. Para começar você verá um vídeo sobre as casas romanas, para em seguida conhecer algumas construções e realizar a sua produção no trabalho final.

Fotografia e Segundo Reinado - 8° ano

    Dom Pedro II foi um entusiasta da fotografia, seja como mecenas seja colecionador. Foi o primeiro brasileiro a possuir um daguerreótipo, e, provavelmente, o primeiro fotógrafo nascido no Brasil. 

SINISTRUS 4

Estranhos acontecimentos tem tomado os noticiários em todo o mundo, desaparecimentos e assassinatos têm deixado as autoridades e a população apavorados, pois os crimes parecem não ter solução.

Museu: Tecnologias Romanas

Roma Antiga foi um dos povos mais inovadores da Antiguidade. Criaram aquedutos, estradas pavimentadas, aquecimento de casas, sistemas de escrita, moedas, catapultas e instrumentos agrícolas que influenciaram até hoje. 

OPERAÇÃO ARAMAR - 9° ANO

    Neste bimestre, realizaremos uma investigação sobre um atentado em ARAMAR, o seu grupo passará por inúmeras tarefas para cumprir a sua missão, se os criminosos tiverem sucesso toda a nossa região sofrerá.

INDEPENDÊNCIA OU MORTE

Conheça um pouco mais sobre a independência do Brasil com os vídeos a seguir:

Vídeo 1: Quadro

Análise da independência

Vídeo 2: Independência

Vídeo 3: Primeiro Reinado

Quem são os nobres brasileiros?

A nobreza tem uma história muito antiga e ganhou muito destaque na Idade Média, mas você sabia que o Brasil ainda tem nobres? Vamos conhecê-los... 

MERCANTILISMO E REINOS AFRICANOS

 

Você sabe o que foi o mercantilismo? Vamos conhecer um pouco mais sobre ele, nesta atividade.

Por que ir ao espaço?

 

A corrida espacial foi um dos capítulos mais conhecidos da Guerra Fria, aconteceu entre 1957 e 1975 e foi travada entre Estados Unidos e União Soviética. A corrida espacial foi responsável por mobilizar altas quantias de dinheiro com o intuito de promover a exploração do espaço.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/a-corrida-espacial

Desafio Sinistro de Hogwarts

 

ACESSE O LNK ABAIXO PARA CHEGAR AO DESAFIO

DESAFIO

JOGO DE TABULEIRO: PÓLIS

JOGOS DE HISTÓRIA ROMANA

ROMA

FORCA DE ROMA

LINHA DO TEMPO

TABULEIRO ANTIGO

Para os próximos desafios baixar os jogos e os aplicativos a seguir na sua PlayStore:

1. O último banquete em Herculano

2. Roma Aumentada

BOMBAS ATÔMICAS

O bombardeamento das cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki pode ser considerado o maior atentado terrorista da história da humanidade, já que o objetivo do governo e do exército dos Estados Unidos era aterrorizar a população japonesa e, assim, evitar uma invasão ao país para por fim à guerra.

O primeiro teste do Projeto Manhattan realizado com sucesso ocorreu no dia 16 de julho, no deserto de Alamogordo, no estado do Novo México, quando uma bomba de plutônio foi explodida.

No mesmo mês, o Imperador japonês Hirohito recusou a rendição proposta pelos EUA. A decisão tomada pelo presidente dos Estados Unidos, Henry Truman, foi utilizar a bomba atômica para evitar a invasão ao Japão, o que causaria, segundo estimativas, a morte de um milhão de pessoas. Em 06 de agosto de 1945, um bombardeiro B-29, apelidado de Enola Gay, despejou uma bomba de urânio (ironicamente chamada de “little boy”) sobre a cidade de Hiroshima, que explodiu a 570 metros do solo. Formou-se uma imensa bola de fogo no céu com uma temperatura de 300 mil graus Celsius, gerando uma imensa nuvem de fumaça na forma de cogumelo, que alcançou mais de 18 km de altura. Estimativas indicam que mais de 140 mil pessoas tenham morrido.

Fonte: http://historiadomundo.uol.com.br/idade-contemporanea/hiroshima-e-nagasaki-bombas-e-terror.htm

Veja os vídeos:

CHEGADA DE D. JOÃO AO BRASIL

A vinda da família real portuguesa para o Brasil se deu no ano de 1808, após a invasão das tropas de Napoleão Bonaparte a Portugal.

GUERRA FRIA

A Guerra Fria, que teve seu início logo após a Segunda Guerra Mundial (1945) e a extinção da União Soviética (1991)  é a designação atribuída ao período histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados Unidos e a União Soviética, disputando a hegemonia política, econômica e militar no mundo. 

CRISE DOS MÍSSEIS

 

Ao longo da história, eventos diplomáticos sempre foram comuns em nosso mundo, estes podem evitar e iniciar conflitos e guerras com as mais diferentes motivações. Portanto, a sua compreensão é fundamental para desenvolvermos o entendimento do mundo atual e as suas dinâmicas geopolíticas.

Aromas históricos - 6° ano

  Você já lembrou de uma pessoa, um lugar ou uma situação através de um cheiro, ou aroma? Quem sabe o perfume da sua mãe, ou a feijoada dos seus avós...

História da alimentação: entre dois mundos - 7° ano

    As especiarias mais valiosas usadas na preparação de alimentos na Europa incluíam a pimenta, gengibre, cravo-da-índia, noz-moscada, macis, canela, açafrão, anis, zedoária e cominho. Ainda que a maioria delas fosse reservada para a mesa dos ricos, os mais pobres utilizavam pimenta sempre que podiam. A despeito de seu custo, não havia economia no uso das especiarias. Quantidades significativas eram requisitadas para banquetes reais e casamentos.

Fonte: https://www.worldhistory.org/trans/pt/2-1777/o-comercio-de-especiarias-e-a-era-das-grandes-nave/#google_vignette 

Crie um mapa mental sobre a história do chocolate e da canela, ele deve conter: localização, rotas de comércio e informações relevantes.

(Individual - entregar ao final da aula)

Vídeos informativos para pesquisa:

Especiaria: Canela

Cacau: história do chocolate

SINISTRUS: EPISÓDIO 3

 

Estranhos acontecimentos tem tomado os noticiários em todo o mundo, desaparecimentos e assassinatos têm deixado as autoridades e a população apavorados, pois os crimes parecem não ter solução.

"Não contavam com a minha astúcia"

Chapolin Colorado – no original, El Chapulín Colorado – nasceu em 1970, ainda no programa Los Supergenios de la Mesa Cuadrada, onde Roberto Gómez Bolaños apresentava quadros de humor.

Hospital de Campanha - 9° ano

   Neste bimestre, vamos iniciar um novo projeto, o "Hospital de Campanha", nele você será um(a) médico(a) capaz de analisar quadros clínicos históricos e ajudar os pacientes do hospital, com o devido diagnóstico.

   Nosso primeiro episódio será ambientado no período da República Velha (1889-1930), também conhecida como Primeira República, no Brasil: 

    

    Para analisar este caso, você deverá ler e analisar as informações contidas no consultório do Hospital São Sebastião, tanto o prontuário, quanto os relatos e imagens devem ser utilizados para chegar-se a um diagnóstico. A fim de organizar os seus trabalhos, organizei um ficha que deverá ser seguida e preenchida.

Em caso de dúvida, você poderá conversar com o doutor Antônio Moreira, 

clicando no link:

Consulta Virtual

Ficha Médica:

Paciente: ______________________________________________

Sintomas: ______________________________________________

Informações do paciente, analisadas no consultório: (deve-se fazer um resumo das de todas as informações contidas no local)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Dados históricos encontrados na pesquisa: (deve-se descobrir os eventos históricos relacionados com o caso no período da República Velha)

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Diagnóstico Final:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Receita Médica: (imprimir para entregar)

 

Para entender o contexto histórico:

    Na teleaula Panorama da República Velha-Parte II, voltaremos a falar da posição da elite, que achava que o problema da população brasileira era racial. E veremos, também, que havia intelectuais que defendiam a população. Para eles, o problema era que a elite no governo não atendia às necessidades do povo. O problema era social

    Depois, acompanhamos os presidentes da fase oligárquica, onde quem dava as cartas era a oligarquia do café. Veremos, também, que, com o tempo, alguns setores da sociedade foram se rebelando contra o poder das oligarquias, terminando por depor o presidente com uma revolução. E que tudo isso aconteceu porque o mundo mudava. A República Velha, como o próprio nome diz, não se adaptou à evolução cultural do país e do mundo.

Para compreender melhor este período, assista aos vídeos:

Pré-história de Sorocaba

Muito antes da chegada dos europeus, a região onde hoje está Sorocaba já era habitada por povos indígenas que viviam da caça, pesca e coleta de frutos. Esses grupos faziam parte da Pré-história local e deixaram vestígios de sua presença, como ferramentas de pedra e cerâmica.

Representações da Pré-história - 6° Ano

Nesta atividade nós vamos estudar de que forma a Pré-História tem sido representada nas produções culturais como os desenhos animados, os filmes e os quadrinhos:

Debate: Revolução Russa - 9° Ano

Na próxima aula, haverá um debate virtual sobre a Revolução Russa de 1917 e as suas consequências históricas, prepare-se com esta atividade.

Rotas do Comércio - 7° ano

    O comércio já proporcionou inúmeras mudanças na história da humanidade, desde a antiguidade inúmeros viajantes marcaram o seu nome no mundo, o próprio Maomé era um caravaneiro e, graças a esta atividade, conheceu o cristianismo e o judaísmo que embasaram parte do islamismo.

Projeto: Cinema e Revolução

 O conceito de revolução é entendido, comumente, como uma transformação radical de determinada estrutura política, social, econômica, cultural ou tecnológica, isto é, tudo o que diz respeito à vida humana. Tal conceito é fundamental para se entender os períodos históricos moderno e contemporâneo. Fonte: Brasil Escola

Piadas Históricas: Monty Python e Chapolin

A piada ou a anedota é uma forma breve de história com a finalidade de fazer rir e os registros mais antigos datam dos sumérios há 1900 a.C. Além de envolver a todos para a compreensão dos relatos, as piadas conseguem fazer refletir sobre diversos assuntos e podem ter inúmeros significados inclusive na sociedade. Existem anedotas que remetem a preconceitos (ESTAS DEVEM SER BANIDAS DO NOSSO REPERTÓRIO, OK?), aos papéis sociais ocupados por homens, mulheres e homossexuais, etc.

     Nesta postagem vamos abordar aquelas com conteúdos históricos, ou seja, inspiradas em acontecimentos ou processos da História. O humor aqui é traduzido para a televisão em grandes obras e personagens marcantes. Peço que assista aos vídeos a seguir e tente relacionar com os períodos e fatos históricos mencionados, mas claro com muito senso crítico... VAMOS LÁ!

CHARGE:

MEME:

VAMOS COMPARAR DOIS GRANDES HUMORISTAS DAS DÉCADAS DE 70 E 80, MONTY PYTHON E CHAPOLIN: 

Episódio 1: Como identificar um bruxa

Episódio 2: O cavaleiro negro

AGORA O CHAPOLIN NAS NAVEGAÇÕES:
PRIMEIRA PARTE:


SEGUNDA PARTE:

GUERRA DOS TRONOS

 

Neste bimestre, os oitavos anos serão divididos e desafiados. Monte o seu reino e derrote os adversários para tomar o trono de ferro.

CINEMA E HISTÓRIA

    O final do século XIX foi marcado por uma efervescência de experimentações científicas e tecnológicas. Foi nesse contexto que visionários como os irmãos Lumiére e Thomas Edison começaram a explorar a captura e a projeção de imagens em movimento.