O patrimônio histórico representa osbens materiais ou naturais que possuem importância na históriade determinada sociedade ou comunidade.
Pode ser prédios, ruínas, estátuas, esculturas, templos, igrejas, praças, ou até mesmo parte de uma cidade, por exemplo, o centro histórico.
O patrimônio histórico reúne o conjunto de manifestações que foram desenvolvidas ao longo do tempo e que carrega aspectos simbólicos.
Segundo o Decreto Lei n.º 25 de 1937:
“Art. 1.º - Constitui o patrimônio histórico e artístico nacional o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico." fonte: https://www.todamateria.com.br/patrimonio-historico/
ALGUNS PATRIMÔNIOS PODEM SER UTILIZADOS CORRETAMENTE PARA EMPREENDIMENTOS, VOCÊ CONHECE O SHOPPING PÁTIO CIANÊ?
Neste trabalho, cada grupo deverá criar um empreendimento para o patrimônio histórico do grupo:
O projeto de História para os oitavos anos será o de entender e descobrir os mistérios da Cidade que não existe, um local que irá nos ajudar a entender a História este ano.
Estranhos acontecimentos tem tomado os noticiários em todo o mundo, desaparecimentos e assassinatos têm deixado as autoridades e a população apavorados, pois os crimes parecem não ter solução.
Após os nossos estudos sobre o Renascimento conseguimos perceber que no final da Idade Média e no início da Idade Moderna, o pensamento humano mudou, especialmente através do Antropocentrismo (Homem no centro). Não demorou para estas ideias afetarem a religião.
A cultura árabe refere-se à todas as manifestações e expressões que se originam dos "países árabes". O povo árabe surgiu no Oriente Médio, em uma região desértica localizada entre e a Ásia e a África. A península, com cerca de um milhão de quilômetros quadrados, se dividia em montanhas, alguns oásis e principalmente por áreas desertas. Havia um pequeno espaço nessas terras que podiam ser utilizados para a agricultura. Fonte: Educa + Brasil
A série Casos Históricos está começando e, nela você terá muitos mistérios e enigmas para resolver, todos irão desafiar os seus conhecimentos e, com certeza você se sairá bem!
A História é a ciência que estuda o ser humano em sociedade ao longo do tempo, esta definição nos ajudará a compreender os principais eventos da experiência humana no mundo.
A partir de 1750, começa a era da produção
industrial, das máquinas e da energia a vapor: tudo isso se faz representar
também na arquitetura. As construções definitivamente passam
a ser voltadas à praticidade, rapidez e economia de tempo e dinheiro.
A Segunda Revolução Industrialfoi a segunda fase da industrialização mundial, estendendo-se por volta de 1850 a 1945. Essa segunda fase é entendida como uma continuidade e intensificação da primeira fase, sendo marcada por enormes avanços tecnológicos em diferentes áreas, como a indústria química e a indústria bélica.
O feudalismo consiste em um conjunto de práticas envolvendo questões de ordem econômica, social e política. Entre os séculos V e X, a Europa Ocidental sofreu uma série de transformações que possibilitaram o surgimento dessas novas maneiras de se pensar, agir e relacionar. De modo geral, a configuração do mundo feudal está vinculada a duas experiências históricas concomitantes: a crise do Império Romano e as Invasões Bárbaras.
TRABALHO DE HISTÓRIA
Em grupos (da mesa), deve-se montar um feudo medieval no Minecraft, segue um modelo possível:
O feudo deverá conter, obrigatoriamente:
1. Manso senhorial: plantações com rotação, castelo e Igreja (Românica ou Gótica);
2. Manso de reserva: floresta e moinho
3. Manso servil: casas dos servos e as suas plantações.
Sociedade Medieval: Vamos assistir aos vídeos para montar a pirâmide social.
A economia sofreu uma retração das atividades comerciais, as moedas perderam seu espaço de circulação e a produção agrícola ganhara caráter subsistente. Nesse período, a crise do Império Romano tinha favorecido um processo de ruralização das populações que não mais podiam empreender atividades comerciais. Isso ocorreu em razão das constantes guerras promovidas pelas invasões bárbaras e a crise dos centros urbanos constituídos durante o auge da civilização clássica.
A ruralização da economia também atingiu diretamente as classes sociais instituídas no interior de Roma. A antes abrangente classe de escravos e plebeus veio a compor, junto com os povos germânicos, uma classe campesina consolidada enquanto a principal força de trabalho dos feudos. Trabalhando em regime de servidão, um camponês estaria atrelado à vida rural devido às ameaças dos conflitos da Alta Idade Média e a relação pessoal instituída com a classe proprietária, ali representada pelo senhor feudal.
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