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SAIBA MAIS SOBRE: ROMA

Roma, atual capital da Itália, é o centro de onde emergiu um dos mais extensos impérios constituídos durante a Antiguidade. Fixada na porção central da Península Itálica, esta cidade foi criada no século VIII a.C. e contou com diferentes influências culturais e étnicas. Antes de falarmos sobre a criação da civilização romana, devemos assinalar os diversos povos que contribuíram para a sua origem. Entre estes, destacamos os etruscos, úmbrios, latinos, sabinos, samnitas e gregos.

Antes da criação da cidade de Roma, os etruscos se destacavam como uma das principais civilizações da porção central da Península Itálica. Os territórios etruscos alcançavam porções do Lácio e da Campanha. Cerca de doze centros urbanos eram ali distribuídos, estabelecendo uma economia bastante estruturada em razão das intensas atividades comerciais. Esse desenvolvimento se deu também em virtude das boas relações firmadas com os fenícios, fixados na porção norte do continente africano.


Assista aos vídeos abaixo para aprender mais sobre Roma:

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Revoluções no Século XIX

CONHEÇA AS REVOLUÇÕES VIVIDAS PELA FRANÇA NO SÉCULO XIX:

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ESTRADA DE FERRO SOROCABANA

Assista ao documentário "A Sorocabana: Ferrovia-Cultura" sobre a história da Estrada de Ferro Sorocabana, que faz parte de nossa história enquanto sorocabano e principalmente brasileiros, depois veja se consegue controlar o trem no jogo em seguida.
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GILGAMESH

Após a leitura do livro sobre a História de Gilgamesh, rei de Uruk vamos relembrar alguns pontos importantes sobre o livro e a Mesopotâmia:
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Crise de 1929

Conheça a Crise de 1929 um dos acontecimentos mais marcantes do Período Entre-Guerras (1919-1939) que marcou não só os Estados Unidos e a Europa como influenciou diretamente na Revolução de 1930 e, portanto, nas alterações políticas brasileiras.
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CONHEÇA A MESOPOTÂMIA...

A palavra mesopotâmia tem origem grega e significa "terra entre rios". Essa região localiza-se entre os rios Tigre e Eufrates no Oriente Médio, onde atualmente é o Iraque. Esta civilização é considerada uma das mais antigas da história.

ASSISTA AOS VÍDEOS ABAIXO E ENTENDA UM POUCO MAIS SOBRE A MESOPOTÂMIA:

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CONHEÇA OS CAMPOS DE CONCENTRAÇÃO


O complexo dos campos de concentração de Auschwitz era o maior de todos aqueles criados pelo regime nazista. Nele havia três campos principais de onde os prisioneiros eram distribuídos para trabalho forçado e. por um longo periodo, um deles também funcionou como campo de extermínio. Os campos estavam localizados a aproximadamente 60 quilômetros a oeste da cidade polonesa de Cracóvia, na Alta Silésia , próximos à antiga fronteira alemã e polonesa de antes da guerra, mas que em 1939, após a invasão e a conquista da Polônia, foi anexada à Alemanha nazista. As autoridades das SS estabeleceram os três campos principais perto da cidade polonesa de Oswiecim: Auschwitz I, em maio de 1940; Auschwitz II (também conhecido como Auschwitz-Birkenau), no início de 1942; e Auschwitz III (também chamado de Auschwitz-Monowitz), em outubro de 1942.

O campo de Auschwitz era subordinado à “Inspetoria dos Campos de Concentração”. Até março de 1942 esta Inspetoria era um órgão do Quartel-General das SS e, a partir de 1941, começou a fazer parte da Central de Operações das SS. De março de 1942 até a liberação de Auschwitz, a Inspeção era subordinada à Central Econômica-Administrativa das SS.
                                                       FONTE: http://www.ushmm.org/wlc/ptbr/article.php?ModuleId=10005189

VISITA VIRTUAL

JOGO

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OS SUMÉRIOS

 

Foi nos pântanos da antiga Suméria que surgiram as primeiras cidades conhecidas na região da Mesopotâmia, como Ur, Uruk e Nipur.

Os povos da Suméria enfrentaram muitos obstáculos naturais. Um deles era as violentas e irregulares cheias dos rios Tigre e Eufrates. Para conter a força das águas e aproveita-las, construíram diques, barragens, reservatórios e também canais de irrigação, que conduziam as águas para as regiões secas.
Atribui-se aos Sumérios o desenvolvimento de um tipo de escrita, chamada cuneiforme, que inicialmente, foi criada para registrar transações comerciais.

A escrita cuneiforme – usada também pelos sírios, hebreus e persas – era uma escrita ideográfica, na qual o objeto representado expressava uma idéia, dificultando a representação de sentimento, ações ou idéias abstratas, com o tempo, os sinais pictóricos converteram-se em um sistema de sílabas. Os registros eram feitos em uma placa de argila mole. Utilizava-se para isso um estilete, que tinha uma das pontas em forma de cunha, daí o nome de escrita cuneiforme.

Quem decifrou esta escrita foi Henry C. Rawlinson, através das inscrições da Rocha de Behistun. Na mesma época, outro tipo de escrita, a hieroglífica desenvolvia-se no Egito.
FONTE: Só história

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PARTE 2:
 

JOGO
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MUSEU DO IRAQUE
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Conhecendo Museus Virtuais

Nesta postagem você irá navegar por museus virtuais para conhecer melhor esta instituição tão importante para a sociedade em nosso tempo. Em nossa busca por construir um museu virtual na escola precisamos antes saber como são e nada melhor do que realizar esta visita virtual pelos museus escolhidos.

Clique nos links abaixo e faça a visita virtual para logo em seguida fazer a atividade proposta pelo professor:

ATIVIDADE 1:

             Observe as peças do Museu Histórico Sorocabano e anote aquelas que pertencem a sala de Pré-História da região. Ao final escreva quais as características das peças que chamaram mais a sua atenção.

ATIVIDADE 2:


           Visite todas as salas do Museu da Estrada de Ferro e escolha uma para explicar o que entendeu das peças expostas.




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História dos Games

 

Desde a década de 1970, os jogos eletrônicos atraem adeptos de todas as idades. Para os mais "velhinhos" vale lembrar os primeiros videogames e sua evolução : Telejogo, Atari, Odyssei, Megadrive, Nintendo, Game Boy entre outros. Atualmente, os jogos avançaram muito em termos de gráficos e história. Consoles como, por exemplo, Playstation 2 e Xbox tem levado adultos e crianças ao mundo da diversão eletrônica. Não podemos esquecer dos games de computador que também evolui cada vez mais. Em casa ou nas Lan Houses (locais onde os gamemaníacos jogam em rede), jovens de todas as idades divertem-se ao clique de mouses ou joysticks. Conheça abaixo os principais videogames da atualidade.
 
Playstation
Desenvolvido pela Sony, este videogame roda  CDs e DVDs (Região 1). Os games em DVD tem capacidade para armazenar  até 4,7 GB de dados. O Playstation II foi o primeiro videogame a possuir um processador de 128 bits. Ele possui 32 megas de memória RAM principal, 4 megas de memória VRAM para texturas. Outra qualidade deste potente videogame é  uma placa de vídeo de altíssimo desempenho, a Graphics Sinthesizer. Seu joystick ainda vibra, dando muito mais realismo e emoção aos jogos.
Com ele, o gamemaníaco pode rodar todos os jogos do Playstation 1, graças ao processador antigo que carrega em seu interior, que executa todas as operações de entrada e saída de dados. Outra vantagem é que pode ser utilizado  na horizontal e  na vertical.  O ps2 também possui um recurso que torna capaz de jogar on line de sua casa com outros jogadores, através da Internet. Os aficionados aguardam para 2006 o lançamento do Playstation 3, que deverá revolucionar o mundo dos videogames.
 
X-Box
O videogame da Microsoft também possui características capazes de deixar os jogos com extremo realismo. Seu poderoso processador de 733MHZ é capaz de efetuar milhões de movimentos e gráficos ao mesmo tempo, deixando os jogos extremamente rápidos, coloridos e com uma realidade impressionante. Possui uma porta Ethernet acoplada, recurso que possibilita o jogo on line e em rede. Em 2006, a Microsoft lançou o X-Box 360. O novo console conta com recursos avançados e jogos com gráficos complexos.

Agora jogue a Era do Videogame 
e conheça os clássicos jogos do passado
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Crie um reino medieval agora mesmo!

Antes de começar a jogar Goodgame Empire conheça um bom site sobre Idade Média e veja os vídeos de Castelos e outros elementos medievais de extrema importância para os nossos estudos neste bimestre! Aproveite
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MARC FERREZ


“O OLHAR SOBRE A CIDADE”

        No início do século XX, a transformação das principais cidades brasileiras seguiu os padrões franceses da Belle Époque, satisfazendo os desejos de uma elite ansiosa por mostrar seus usos e costumes europeus.
        Tratava-se de romper com um passado colonial através de um urbanismo técnico, pelas medidas higienizadoras e pelo controle social.
        Sorocaba passa por um processo de mudanças a partir de meados do século XX e, contém em suas ruas, vestígios de uma cultura arquitetônica histórica, regional e nacional retratada neste trabalho.
        A exposição “O OLHAR SOBRE A CIDADE”, que mostra o olhar dos alunos sobre a fotografia, a história e a cidade, faz parte de uma atividade desenvolvida nas 8as séries do Colégio Objetivo que consiste em captar a paisagem urbana de Sorocaba, a partir dos conceitos e ideias analisados na obra de Marc Ferrez (1843 – 1923), fotógrafo que registrou as mudanças da Belle Époque no Brasil.
        Enfim, tem por objetivo refinar e resgatar o olhar dos alunos sobre a História presente na urbanização e modelos arquitetônicos historicamente constituídos em nossa cidade. 
prof. Ailton


PARA A REALIZAÇÃO DO SEU TRABALHO SERÁ NECESSÁRIO VOCÊ OBSERVAR UM POUCO SOBRE A VIDA E A OBRA DE NOSSO ARTISTA, CLIQUE EM:

AGORA VEJA O ALBÚM  DE FOTOS DE MARC FERREZ E FAÇA SUA ANÁLISE: CLIQUE EM 
FOTOS 

TRABALHO: EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA

           Nós faremos uma exposição fotográfica baseada nas obras de Marc Ferrez e, o objetivo deste trabalho é fazer uma releitura de suas obras na cidade de Sorocaba atualmente, tendo como pano de fundo a Belle Époque a qual nosso fotógrafo se dedicou.
              Para isso escolha uma das fotos de Ferrez, após ler sua obra e ter feito as atividades em sala sobre fotografia como documento histórico. A partir da análise desta foto (ver roteiro entre em sala) você terá as ideias utilizadas por Ferrez e poderá reproduzí-las em nossa cidade. Em seguida, faça uma foto levando em consideração os conceitos extraidos da foto analisada e monte a fotografia para exposição, conforme o formato exigido pelo professor em sala.  Não esqueça de analisar a sua foto também (pode ser no caderno mesmo) e mostrar ao professor no dia da entrega.